به نقل از «خبرگزاری برنا»

خبیری: بیرانوند فرزند پرسپولیس و افتخار همه ما است

تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۶۷۷۳۲

عضو هیات مدیره پرسپولیس گفت: هیأت مدیره به درویش اختیار تام داده و گل محمدی با درویش هماهنگ است.

به گزارش خبرگزاری برنا،  در حاشیه اختتامیه مربیگری سطح B آسیا اظهار داشت: امروز اتفاق بزرگی رقم خورد و کلاس مربیگری سطح B آسیا به پایان رسید و در این دوره فوتبالیست ها به نام کشورمان حضور داشتند. این دوره بعد از 19 روز با تدریس استاد سنجری، صادقی نیا به پایان رسید کسانی که در این کلاس ها حضور داشتند می‌توانند به صورت رسمی کار خود را آغاز کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از طرفی هم دوره مربیگری سطح 3 آسیا فوتسال بانوان افتتاح شد. این دوره در AFC اولین دوره ای است که برگزار می‌شود. افتخار این را داشتیم که میزبان اولین دوره این مسابقات باشیم و 2 مربی سطح بالای فوتسال کشورمان در این دوره شرکت کردند و بعد از اتمام این کلاس ها مدرک معتبر AFC را دریافت خواهند کرد. خوشحالیم که با حمایت فدراسیون فوتبال میزبانی از اولین دوره را کشورمان انجام داد. 

وی  افزود: حضور یحیی گل‌محمدی به عنوان یکی از پر افتخارترین مربیان فوتبال کشورمان در این دوره از رقابت‌ها موجب دلگرمی دیگر مربیانی که این سطح مربیگری را گذراندند بود. همچنین وظیفه خودمان دانستیم که بار دیگر از زحمات او تقدیر و تشکر کنیم که این اتفاق هم افتاد.

خبیری در خصوص جلسه اخیر  گل‌محمدی و درویش گفت: هیأت مدیره به درویش اختیار تام داده است و از این موضوع هم حمایت می‌کنیم، چرا که لیست تیم را با یحیی گل‌محمدی که سرمربی تیم پرسپولیس است  بدون هیاهو و به دور از حاشیه پیش می برد. هم درویش کار خود را بلد است و گل محمدی با آرامش این بخش را مدیریت می کند و با هم پیش می‌برند. گل‌محمدی طبق لیستی که به باشگاه داده است هیأت مدیره به درویش اختیار تام داده است تا او برای جذب بازیکنان مد نظر یحیی گل‌محمدی و تمدید با بازیکنان اقدام کند تا اتفاق های خوبی رخ بدهد.

عضو هیأت مدیره باشگاه پرسپولیس در خصوص نگرانی های سرمربی پرسپولیس برای دیر آغاز شدن تمرینات این تیم عنوان کرد: من کامل در جریان جلسه‌ای که دیروز داشتند نیستم اما قطعا می‌دانم که هماهنگی‌های لازم بین باشگاه و گل محمدی وجود دارد. درویش هم قطعا در روزهای آینده یک گزارش کامل از اقداماتی که صورت گرفته است به هیأت رئیسه خواهد داد. 

وی در پاسخ به اختلافات و نووتیس‌های علیرضا بیرانوند به باشگاه پرسپولیس گفت: من سال‌هاست در فوتبال هستم و همیشه فرایند نقل‌وانتقالات پر تنش بوده است و هواداران در این خصوص هم نگرانی‌های خود را به باشگاه منتقل می‌کنند. البته حق هم دارند نگران آینده تیم خود هستند. این حساسیت و نگرانی برای هوتداران به حق است اما این تنش ها در نقل و انتقالات طبیعی است. بیرانوند  فرزند پرسپولیس و افتخار همه ما است. در خیلی از مواقع هم دیدید برای تیم ملی جانفشانی کرده و در حال حاضر هم با توجه به مصدومیتی که داشت فک خود را جراحی کرده است. اخباری که در رسانه ها منتشر می‌شوند نمی‌گویم اشتباه است اما قطعا حفظ تیم فعلی مهم‌ترین چیز است. 

خبیری در پاسخ به این سوال که پرسپولیس به قانون سقف قراردادها پایبند خواهد بود یا خیر تصریح کرد: ما ضمن احترام تمام و کمال به قوانین برای ما اتفاقی مهم است که منافع تیم پرسپولیس در آن محقق شود. موفقیت پرسپولیس و خوشحالی هواداران برای ما حائز اهمیت است. 

عضو هیأت مدیره باشگاه پرسپولیس در پایان درباره بازیکنان مدنظر گل محمدی هم گفت: درباره بازیکنان داخلی و خارجی لیست یحیی گل‌محمدی در اختیار درویش قرار دارد و با همه بازیکنان مذاکرات درحال انجام است و قطعا در آینده با چه بازیکنانی به نتیجه رسیده اند اعلام خواهد شد. 

 انتهای پیام/ 

 

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: پرسپولیس قانون گل محمدی بیرانوند هیات مدیره حسین خبیری یحیی گل محمدی هیأت مدیره

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۶۷۷۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ کودک آزاری مدرن: تلقین حس ناکافی بودن!

 عصر ایران؛ امید خزانی*- سندروم استکهلم پدیده‌ای روانی است که قربانی با آزارگر خود و یا گروگان با گروگان‌گیر حس هم‌دلی و حتی وفاداری دارد! اما ارتباط این موضوع با مدارس ابتدایی و کودکان معصوم چیست‌؟ 

  ما - والدین که فرزندان‌مان را مال خود و نه از خود می‌دانیم - با این فرشتگان معصوم کاری می‌کنیم که بی‌شباهت نیست به پدیده سندروم استکهلم و هم‌دلی با گروگان‌گیران که برخی از مدارس ابتدایی‌اند.  

   این تمثیل از آن روست که والدین با دستان خود فرزندان خود را به مدارسی می‌سپارند که با جان و جسم کودکان‌شان چون یک‌ گروگان رفتار کنند و حتی در این روند نهایت هم‌کاری را  نشان می‌دهند و حتی خواستار فشاری بیشتر(‌شما بخوانید آزاری بیشتر) از جانب مدرسه متبوع می‌شوند. 

  در مطلبی که چند سال قبل با عنوان " آموزش فرزند یا فرزند‌کُشی " در اینجا ( لینک) منتشر شد، مقایسه‌ای تطبیقی با کشورهای دنیا در روند آموزش ابتدایی آورذه شد که نشان می داد ساعات آموزش ابتدایی در ایران از متوسط آموزش دنیا ۳۰۰ تا ۴۰۰ ساعت بیشتر است و این با همکاری والدین صورت می‌پذیرد که به نظر نویسنده فاجعه‌بار است چون در گذر زمان موجب فرسودگی کودکان در بستر آموزش می‌شود. اخیرا کودکی ۹ ساله از نزدیکان را دیدم که در اثر فشار بیش از حد درسی والدین تحصیل‌کرده‌اش و الزام آنها برای آمادگی آزمون دچار اسپاسم عضلانی شده و در واقع کودکی‌اش به تاراج رفته بود!  از این رو 7 نکته را در زیر یادآور می‌شوم:

۱. اگر پدران سنت‌زده ما خطاب به معلمان می‌گفتند " گوشت فرزندم مال تو استخوان‌اش مال من! " ؛ این روز‌ها خیلی از والدین مجوز شدیدتر  برخوردها را به مدارس فرزندان‌شان می دهند اما نه در قالب تنبیه بدنی بلکه بسی فراتر؛ تلقین دایمی حس ناکافی بودن! دقت بفرمایید برای یک کودک ۷ تا ۱۰ ساله!

۲. بارها شاهد بوده ام که والدین از مدارس متبوع شان خواسته اند که فرزند ۹ ساله آنها را برای آزمون آماده کنند . آزمونهای بی پایانی چون مدارس تیزهوشان ؛ آزمون مدارس خاص( شما بخوانید مراکز گروگانگیری ویژه)  و غیره.

اهداف دوره ی آموزشی ابتدایی کم و بیش در اکثر کشورهای پیشرفته و حتی با تعریف یونسکو بر ۳ مبنای زیر استوار است : یادگیری مبانی سواد و اعداد؛ یادگیری مهارت های اجتماعی و ایجاد شوق و علاقه برای یادگیری !! در کجای این هدف گذاری جهانی آماده سازی برای آزمون های خاص گنجانده شده است که شمای والدین روان کودک ۹ ساله تان را آزار می دهید و حتی بابت آن هزینه می پردازید؟ این اتحاد والدین و مدارس علیه یه کودک ۸-۹ ساله چه منطق و مبنایی جز کودک آزاری می تواند داشته باشد. البته همه کودکان در اثر فشارهای اینچنینی دچار اسپاسم عضلانی نمی شوند اما آثار ماندگار مخرب روحی بر وجودشان می نشیند!  از دوره ابتدایی همان را انتظار باید داشت که عقلای جهان بر آن اجماع کرده اند!  

۳. هر نوع آموزش با عنصر انضباط ( دیسیپلین) گره خورده است. گزاره های آموزش در فضای شاد و غیره لزوما در مقام عمل جوابگو نیستند. آموزش برای کودک دوره ابتدایی با محدودیت انضباط پذیری و زمان حداقلی سرو کار دارد. ظرفیت انضباط پذیری یک کودک دوره ابتدایی بسیار محدود و شکننده است. این محدودیت ها قابلیت توسعه‌ دارند اما قطعا در افق ۱۲ ساله باعث فرسایش آموزشی خواهند شد!

۴. بقول فرنگی ها " شیطان در جزییات است " بسیاری از آزمون های متداول آموزشی از جمله achievement test , proficiency test و competency test و Aptitude test که نسخه بومی شده آنها در مدارس ما نیز استفاده می شود با ده ها متغیر و پارامترهای اجرایی و نیروهای مجرب آموزش دیده قابلیت اجرا و نتیجه درست دارند! با زیرساخت های موجود سخت افزاری و نیروی انسانی اشغال در اکثر مدارس ابتدایی نتایج درستی برای این آزمون ها متصور نیست! 

۵. آموزش و در کل علوم انسانی بسیار ظریف و شکننده است و از قوانین پوزیتیویستی تبعیت نمی کنند. به این معنا که از درستی گزاره الف و گزاره ب لزوما درستی گزاره ج حاصل نمی شود. اگر موفقیت فرمول واحدی داشته باشد که ندارد آن فرمول در مورد فرزند شما با متغیرهای زیادی سروکار خواهد داشت و لزوما نتیجه نخواهد داد. آنچه که برای موفقیت در اکثر مدارس پایه و ابتدای ما ریل گذاری شده با نوعی آزار و خشونت پنهان گره خورده است و ره به ترکستان می برد ! جاده با کیفیت ؛ خودرو استاندارد ؛ راننده مجرب و ساعت رانندگی استاندارد سفر ایمن را به دنبال دارد ! 

۶. بارها شنیده ایم که برای ساختن یک کشور از مدارس ابتدایی شروع کنید و نیک می دانیم که کشورهای توسعه یافته ۱۰ درصد تولید ناخاص داخلی را صرف آموزش بویژه آموزش پایه می کنند و آموزش پایه درست از وظایف ذاتی دولت هاست ! بله همه اینها درست است اما عجالتا در فقدان این درایت ها از تبدیل فرزندتان به ربات آزمون دهنده بپرهیزید!

  ۷. به پشتوانه دو دهه تجربه در آموزش عرض می کنم اکثر برنامه هایی که در قالب فوق برنامه در مدارس غیردولتی ارایه می شود فاقد عمق لازم است و غالبا سطحی است. برای مثال ۳ سال زبان فوق برنامه مدارس تقریبا معادل ۸ ماه آموزش در موسسات معتبر زبان است! 

   پی نوشت: هر نوع آموزش در هر سطحی که در دوره کودکی ( زیر ۱۲ سال) متصور است قابلیت جبران در دوره نوجوانی را داراست اما و هزار اما که کودکی از دست رفته هرگز جبران پذیر نیست چه برسد به آزار و آسیب های روحی که عمری ممکن است گریبانگیر کودک شما باشد.
---------------------
*دکتریِ آموزش

کانال عصر ایران در تلگرام بیشتر بخوانید: پدیده Disinfomedia؛ تهدیدی در خلأ آموزش سواد رسانه‌ای آموزش فرزند یا فرزند‌کُشی؟!